Diskusní fórum

Diskusní fórum je uzavřeno a slouží už jen jako archiv starších příspěvků. Máte-li dotaz nebo připomínku, napište nám na info@fyzikalniolympiada.cz.

« Zpět na seznam vláken

  • Jakub – 8. března 2008, 11:10
     

    Experimentální úloha, kat. A
    Při zpracování dat měření se výsledek uvádí ve tvaru nějakého intervalu a spolehlivosti (většinou 68,3 %), přičemž vycházíme z náhodnosti rozložení chyby. Šířku intervalu určuje Studentův součinitel (pro pět měření 1,15; pro deset měření 1,06) násobený výběrovou směrodatnou odchylkou aritmetického průměru. Udáváme-li výsledek měření ve tvaru průměr plus minus směrodatná odchylka, máme pravděpodobnost, že veličina spadá do tohoto intervalu menší než padesát procent (lze přesně vypočítat). Z definice pravděpodobnosti dostane asi půlka soutěžících interval zahrnující neznámou hodnotu, zbytek dostane příliš malý interval. Toto rozdělení je zcela náhodné, a přesto se započítává do hodnocení experimentální úlohy.

    • P. Šedivý – 9. března 2008, 11:06
       

      Re: Experimentální úloha, kat. A
      Milý Jakube,

      při hodnocení experimentální úlohy jsme si samozřejmě uvědomovali, že skutečná hodnota bude ležet v  intervalu určeném výpočtem jen s určitou pravděpodobností. V tomto směru jsme při opravování
      byli velmi benevolentní.
      Šlo hlavně o to, aby řešitelé provedli správně předepsané výpočty s naměřenými hodnotami. Pouze ve dvou případech odhalilo porovnání skutečné hodnoty s výsledky výpočtů, že řešitel se při měření výchylek dopustil hrubé systematické chyby, což jsme ohodnotili bodovou srážkou.

      S pozdravem

      P. Šedivý